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贵州麻江县初高中学校学习考察团、四川巴中西南大学第三实验学校等120余人到云师大附属镇雄中学学习交流

发表时间:2020-11-20 来源:师大附属镇雄中学 作者:管理员 (共人浏览) 【字体:
贵州麻江县初高中学校干部学习考察团、四川巴中西南大学第三实验学校等120余人到云南师范大学附属镇雄中学学习交流
 
为共同探索和交流优质学校的办学理念和办学模式,探讨体系化思想构建学校治理体系及运行机制,加强教育教学合作和学科交流,共同促进各学校品牌发展,助力教育脱贫攻坚。2020年11月15日-17日,贵州麻江县初高中学校干部学习考察团、四川巴中西南大学第三实验学校、山西临汾市可幻教育集团、云南师范大学附属仁泽学校、威信县第一中学、永善县知临中学、镇雄县各兄弟学校约120人到我校学习交流。
参观学校
交流期间,各学校领导和教师在陈华副校长及各部门领导、工作人员的陪同带领下参观了学校校园,依次观摩了学校庄严肃穆的升旗仪式、活力四射的大课间活动及行政干部会,分别到学校各部门及学部管理工作现场进行了观摩和交流,并聆听了胡克州校长《学校办学体系及驾驭式自主管理介绍》、《学校质量体系的构建与提升操作系统介绍》专题讲座。
胡克州校长讲座
云南师范大学附属镇雄中学是镇雄县委、县政府联合云南师范大学按照省一级完中标准倾力打造的优质学校。学校认真贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,以办“四有三高”学校,育科学发展人才,植质量生命于课堂为办学思想。在社会主义核心价值观的统领下,以“驾驭式自主教育”理念为指导,努力将学校打造成川滇黔三省结合部优质教育新高地。
四有三高:有思想、有理论、有质量、有特色、高立意、高标准、高要求(插入)
教育的成功首先是思想道德教育的成功。云南师范大学附属镇雄中学摒弃消防被动型德育方式,用积极构建方式引领促进学生思想道德水平发展。学校努力做好学生的思想道德教育,将思想教育、道德教育、法制教育、心理教育贯穿始终。在学生培养方面,学校致力于打造“三力”,实现“四会”,即注重学生自我管理能力、自主学习能力和自我生存能力的打造,使学生学会做人做事、学会学习探究、学会合作交流、学会生存发展。
观摩升旗仪式
有为致无为,有为补无为。胡克州校长提出,管理应该遵循在体系化思想指导下道法合一的管理思想。云南师范大学附属镇雄中学运用“十人同行”管理思路,注重学校物质文化、制度文化、行为文化、精神文化协调发展。驾驭式自主管理将目标管理与过程管理相结合,做到“放手不撒手”,不断优化管理形式,推行基于情感的文化管理,抓住不落实的事,追究不落实的人,使学校管理工作稳步进行。
观摩课间操
质量是学校发展的生命线。胡克州校长认为,驾驭式自主高效课堂是在教师引领、帮助、促进下,学生自主、合作、探究学习的课堂。教师要在任务和问题的驱动下,开展学、教、练、展、评五环节活动,做到学教滚动、小步快进、巩固诊断。学校将“三率一分优秀生”作为教学质量评价的标准,紧抓优秀率、缩小待优率、消灭警戒率,关注平均分和优等生分布。教师要做好“拉长补短促中间”,培养优等生,促进待优生,盯住警戒生。教师要提升教育教学质量,不仅要做好“开始抓,抓开始;持续抓,抓持续;反复抓,抓反复”的工作策略,还要遵循“四波次螺旋质量构建体系”,即导学案-挑着练-小专题-能力卷,做好团队评价,兼顾个人;以精神鼓励为主,物质奖励为辅。
与此同时,胡克州校长告诉大家,不断提升教师的专业功力也是教学质量提高的必要条件。首先,教师要深入研究教材及教学法,要善于用好“三备三研”的研究方法,做到先自主后借鉴,做好“三次备课二次上课”,做到“四清”(教材的逻辑结构及要求层次清、教材的能力要求分项分层次清、教材的编写意图及功能认知清、教材的典型例习题使用方法清)。其次,教师要做好对高考的系统研究。
观摩行政干部会
志合者,不以山海为远。云南师范大学附属镇雄中学将做好教育改革的先行者,以砥砺奋进的姿态,敞开胸怀迎接来自五湖四海的教育同行,希望通过思维的碰撞,以滴水之力不断探究教育改革的新路径,办人民满意的教育。
部分学校合影留念