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以名师之技艺 丰优生之羽翼——云南师范大学附属镇雄中学邀请昆明市第十中学李文炳老师开展培优讲座

发表时间:2021-2-6 来源:师大附属镇雄中学 作者:高三语文组 谢丹 (共人浏览) 【字体:
以名师之技艺 丰优生之羽翼
——云南师范大学附属镇雄中学邀请昆明市第十中学
李文炳老师开展培优讲座
 
山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深;明主不厌人,故能成其众;士不厌学,故能成其圣。为突破语文教学中的重难点,提升学生的语文素养,切实提高语文成绩,2021年1月30日至31日,云南师范大学附属镇雄中学特邀昆明市第十中学李文炳老师为我校高三学生做培优讲座。
李老师为清北研讨班学生培优
讲座中,李老师从作文审题立意和诗歌鉴赏两大专题入手进行讲解,并面批面改学生的作文,提出真知灼见,学生们受益匪浅。
李老师讲座现场
一、作文审题立意
 人生行事处处需要审题立意。审准题、有亮点、卷面美是高考作文评分的三要素,其中审题立意显得最为重要。在考场中,我们始终带着“镣铐”跳舞,不能脱离于题目的具体规定。李老师谈到:“在审题立意时,应明确要我做什么?我要做什么?我该怎么办?”同时,李老师还说到高考作文审题中命题者、应试者、阅卷人三者的角力关系。
胡校长做总结
二、诗歌鉴赏
经验是负债,学习是资产。在做题时,要摒弃先入为主的观念,要把自己置身于诗歌情境中,充分调动自己的想象力,站在作者的角度去感悟诗歌内容。同时,在熟悉的文章里找“陌生”,提高审美鉴赏能力,审美鉴赏能力的提升需要遵循长期熏陶、逐步提高的原则。李老师建议,学生要能够从熟悉文章找“陌生”,在各类熟知篇章的理解中,结合生活感悟、经验重新理解,激活审美感受,做学习语文的“有心人”。
杨云瑞部长交流、分享
三、面批面改
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。31日上午,在学习了一天的理论知识后,李老师亲自指导学生作文,当面指出学生作文中的弊病,为同学们解释原因,并告诉他们如何修改。李老师的亲身实践让学生们明白:好作文是改出来的,只有经过反复修改,才能把一篇作文写深、写透。
四、交流、共享
事成于和睦,力生于团结。讲座结束后,胡克州校长带领全校的语文老师们一起讨论、交流、分享。博观而约取,厚积而薄发。见多才能识广,博学才能多才。在交流、分享的过程中,发生思维的碰撞,也能让自己收获颇丰。最后,校长给全体语文老师们做总结,并以自己创作的诗歌指导老师们的诗歌教学。
会场一角
五、总结
书痴者文必工,艺痴者技必良。同学们在听完李老师的讲座之后获益良多,若在课后再消化、吸收,再加上老师的“推波助澜”,相信同学们定能攻克高考语文的重难点,让语文成绩上更上一层楼。
清嗅花香心灿烂,手捧捷报乐无限。高考是风吹草动见牛羊,只要有才不慌张;高考是驾轻就熟来一趟,水到渠成河自淌。经过此次学生,同学们定能在诗歌和作文方面有新的突破,也定能在高考考场上收获自己语文的“春天”!