栉风沐雨砥砺前行——云南师范大学附属镇雄中学九年级召开2021年春季学期第一次县统测质量分析会
来源：师大附属镇雄中学 发布时间：2021-4-11 阅读次数：
栉风沐雨砥砺前行
——云南师范大学附属镇雄中学九年级召开2021年春季学期第一次县统测质量分析会
人间芳菲四月天，清风拂面，花香袭人。2021年4月8日下午，云南师范大学附属镇雄中学九年级各学科老师在陈华副校长、郑礼部长和邓健主任的带领下，在启明讲坛二召开了镇雄县统测质量分析会。会上，各学科依次分析问题、给出措施、共同进步，开启不忘初心，继续前进的航标。
陈副校长讲话
“功崇惟志，业广惟勤”，取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。语文组田梦老师综合总体情况、试卷结构、存在问题和改进措施四方面分析本次县统测语文情况，指出复习以来的进步点与待优点，强调在今后的复习中要更注重学生能力的提升，用好能力卷、变式飞镖卷，专项提升。再强化学生的文体意识，加强晚读练，化个为类找规律，用规律解题。针对书写问题更要持续抓，抓持续，降低学生失分率。“积一勺以成江河，累微尘以崇峻极。”累积一勺一瓢的水就能汇成江河，积聚微细的尘埃久之而成就高山，语文更应注重厚积薄发。不断积累，坚持到底，定能不负期待。
邓健主任作分析
“没有凭空而来的成绩，只有持之以恒的努力”，做任何事情，干任何事业，都得从现在做起，从面前的小事做起，不急于求成，不拔苗助长，踏踏实实走好每一步。数学组刘钧强老师从试卷结构、成绩分布、原因分析几方面，再结合具体的数据和表格分析了学生出现的问题，指出学生需优化的地方，还对此提出了今后教学应注意的事项：落实“一抠二帮三揭示”，利用好专题卷，加强学生小组合作的意识，兵教兵，兵练兵，用好课堂小飞镖，让优秀生更优秀。
田梦老师作分析
英语组申雪屏老师从试卷的基本情况、模块对标分析和解决措施三方面对此次县统测英语学科进行了全面细致的分析。申老师提出，教师要重视大教研、小教研及各种活动，有目标、有任务、有检查、有反馈，既要练技巧又要找方法、关注思路，注重审题，找到题与题之间的规律，做一题会一类，化个为类用规律解题。对于教师个人，情怀要深，思维要新，视野要广，多角度审视问题，同时关注学生发展，积极传播正能量。
牛钧强老师作分析
体育组张灯银老师对本次体育模拟测试做了专项分析，从篮球、立定跳远、坐位体前屈和长跑四方面将本次成绩与之前进行对比，细致分析学生个体差异，指出存在问题并提出改进措施：利用好大课间、体育课和空余时间，针对较弱项目结合学生情况进行可行性的整改，优化课堂，发挥好盯师、严师的作用，在最后阶段进行冲刺训练。
申雪屏老师作分析
物理组朱兴老师从整体情况分析成绩，从试卷结构、难易发现问题，从具体试题寻找差距。每次考试都能发现学生的问题，也是老师的一次反思，考试后应该对每个学生的丢分情况进行总结，针对丢分点进行飞镖训练，抓住课堂教学，培养学生审题和实验现象观察能力，做好拉长补短促中间，面批面讲，让学生更加优秀。
张银灯老师作分析
古语云：道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期。前行的路途漫长，充满险阻，走下去终将到达，坚持不懈，那么未来的成就可以预期。化学组邓酸老师对标对表对考试进行了分析，指出试题中的难点与创新点，精准找出学生存在问题。立足课堂，优化课堂结构，建立“学+习”的课堂，做好错题集，用好微卷练，落实“小四清”，“过滤”心中的浮躁，沉下心来自有答案。
朱兴老师作分析
正如卢梭所说：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分的或自由的发展。教师只有真诚的爱着学生，真切的关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。九年级邓健主任提到，要用真心、真情做真实且有温度的教育，将“左手鼓励，右手指引，爱在中间”贯彻到教学的每时每刻。随后，邓主任通过具体的数据分析了本次县统测的整体情况，同时鼓励了九年级全体老师，要有“咬定青山不放松”的精神，追赶时间的脚步，抢占教育新高地。在今后的教学中，扎实落实培优补短，根据实际情况及时调整复习计划；多面批发现问题，抓点刨根重组复习资料；抓住学生需要的点，微调复习顺序，解决问题和复习进度推进两结合。重视班科会，落实导师制，抓好日常管理，用思想引领人，用活动凝聚人，将每日德育、每周德育、每月德育和主题德育的功效发挥到极致，让学生敢想、敢拼、敢闯，发展成为家庭、学校、社会的“高个子”。
邓酸老师作分析
最后，由陈华副校长对本次县统测质量分析做点评和指导。陈副校长对九年级教师的工作给予充分肯定，并从教师、学生、心理状态等方面对目前九年级的备考给出建议：初中的备考站位要高，目标要远，知识通透，落实在行动，更要专注，扎实一轮复习，迎接二、三轮复习，“以道驭术术更精，以术促道道愈深”的道术结合，辩证备战。“功在三年发一招，过程扎实不怕考”，关注考情，立足一核四层四翼，明确考什么，为什么考，怎么考，重视积累、重视过程，教师心中更要有目标，用目标引领实践。要落实优化备考方案，完成进度，提升高度，控制难度，注意适度，把握精度；也要构建好复习课堂模型，形成课堂结构；同时提高习题课、试卷讲评课的效率，对类型题进行系统性解决；加强面批面改，唤起自信，激起热情，促进质量全面提升；重视学练结合，强化有效训练、考试技术，调整学生考试心态。要有一种亮剑的精神，勇攀高峰，再创辉煌。
一份耕耘，一份收获；一份付出，一份回报。县统测质量分析促使大家在实践中反思，同时也成为一个新的起点，激励大家在反思中改进，在改进中提高，用心、用情、用时间，扎扎实实抓教学，踏踏实实求进步，以饱满的热情和坚定的信念走向中考。